Hälsopedagogik, specialpedagogik 1 och etik och människans livsvillkor.
Det startade med en introduktion till begrepp som handlar om hälsofrämjande och pedagogiskt perspektiv i vårdarbetet. Det diskuterades och vi tittade på och granskade olika tillförlitlighet i källor som används i sökandet efter information och kunskap.
I slutet på dagen fick eleverna reflektera över:
Jag tror att hälsofrämjande arbete innebär i mitt arbete att.........
Jag tror att inkluderande förhållningssätt för mig i mitt arbete att........
Det visar sig att dessa lärlingar har kunskaper både i att arbeta hälsofrämjande och inkluderande.
Hälsofrämjande kan vara att hjälpa brukaren hitta motivationen till att äta, våga gå ut på promenad men också att ha roligt med sina arbetskamrater.
Inkluderande förhållningssätt kan vara att ta vara på brukarens kunskap, att anpassa vården så brukaren känner sig delaktig.
Ja, här finns det kunskaper att ta del av.
